монтаж ворот

Деятели Парижской Коммуны были воодушевлены идеей всестороннего развития человека. В декларации Коммуны к французскому народу намечалась задача — обеспечить «каждому французу полное развитие его сил и способностей как человека, гражданина и работника». Принцип всестороннего образования провозглашался во многих документах того времени.
Деятелей Коммуны возмущало то, что вековечный разрыв между физическим и умственным трудом продолжал еще существовать, что коренные отличия в условиях жизни и воспитания детей разных классов углубляли эту пропасть. Резко критикуя взгляды на труд, доминировавшие в «обществе» до 1789 г. и сохранившиеся в значительной мере и в XIX в., газета «Vengeur» писала: «труд считался падением, а праздность была желанной целью…» монтаж ворот. Такая психология, подчеркивалось здесь, поддерживалась принятой системой воспитания. «Как и до 89-го года воспитатель старается сделать из своего ученика существо бесполезное, засорить его память ложными представлениями… и самое ужасное — внушить ему презрение к честному и производительному труду». Горячо восставая против уродства этого буржуазного воспитания, автор статьи провозглашал, что «труд является первым из человеческих законов», «жизнью и здоровьем общества и отдельной личности», и восторженно писал о воспитании подрастающего поколения в духе глубочайшего уважения и любви к труду и уменья трудиться.
Вместе с тем в этой программной статье выразительно оттенялась и задача полноценного духовного развития детей трудящихся. В ней проявилось стремление поднять трудящихся к высотам культуры, добиться гармонического сочетания в их жизни труда и интеллектуальной деятельности. «Необходимо, наконец, добиться того, чтобы какой-нибудь инструментальщик мог написать книгу, написать ее со страстью, талантом, не считая нужным ради этого расстаться с тисками или со станком. Необходимо, чтобы ремесленник отдыхал от своего повседневного труда, занимаясь искусствами, литературой или науками, не переставая, однако, ради этого быть производителем». Школа, которая учит детей из народа мыслить, дает им широкий кругозор и приобщает к подлинной науке, рассматривалась как важнейшее средство, ведущее к этой цели.